一年组织学生科普创作超过8万字!提升学生科学

 科技创新     |      2020-03-04 19:38


本文转载自《知识就是力量》杂志

蜜蜂本人的孩子立即也要面临中考,自然关注与中考甚至多少年后也要面临的高考政策,信赖良多家长也一样关心具备哪些特点的人才华在新高考改造中怀才不遇。越来越多的专家认为,只管新高考的改革方向有很多,但有个最核心的点要抓住,那就是科学素养被放到了越来越重要的位置。

福建省首批“科技教诲基地校”——厦门市槟榔中学重视学生的科学素养培养,长期鼓励孩子们创作科普主题文章,借媒体的力气打造科普浏览和写作气氛,纽约华社迎感恩节:中式火鸡订单多 婚宴餐厅爆满,在各类科技赛事中也成果丰富,以实力体现科技特色校的风度。

提升学生的科学素养非一日之功,也越来越受家长、学校跟科普机构的重视。但这个口号说起来容易做起来难,为什么?因为科学包罗万像,从哪个学科着手、如何着手、如何可持续性发展、如何能见到成果、如何能与学生学业有联合……厦门市槟榔中学是如何做的呢?

《知识就是力量》杂志集中国科协体系富强的学会、科学家资源,与全国多少百家中小学有着多种形式的互动交流。点燃青少年的科学兴趣,引导学生科学素养提升,知力人坚定不移在努力,不管是纸刊的小记者团专区“读编往来”栏目,仍是在新媒体微平台的“科学顺手拍”栏目、“知力小记者探营”栏目,都在为酷爱科学与创作的青少年们供应显现风采的舞台。


国家级媒体搭台,学校领导,学生唱戏,用特定栏目为晋升学生科学素养助力。

厦门市槟榔中学在探索提升学生科学素养的措施上双管齐下,发布与抖音配合消息 引力传媒及时任董秘被通报批评,值得点赞。

一方面学校鼓励勾引学生踊跃参加各类科技竞赛,十余年来获得市级以上表彰800项(次)以上,其中仅全国一等奖名目就达18项(次),学校科技结果丰盛,科技活动氛围浓厚。

另一方面跨学科培养学生的科普写作才干,写作不再只是语文学科的事,而是融合了生物、物理等多学科常识,真正做到了学甚至用。一年来组织学生结合《常识就是力量》杂志每期特别策划专题方向征稿,创作科普文章超过8万字,今年,日本记者访问绍兴:“女儿红”折射中国百年变迁,他们更是将学生们的作品集结印刷成《振羽集》,收到众多好评。

“科学并不遥远,科普就在身边”。同学们的笔下流泻出对世界的好奇及对迷信的热爱。



厦门市槟榔中学校长经丽红在这本作品集中提到,“学生们不仅勤于摸索新知,海外动向:养老金减少配置 自动治理基金公司陷困境,更敢于表白自己对‘科技与社会发展’关系的见解。不论是对人工智能应用的‘冷思考’还是对大陆生态问题的忧思,都体现着这群少年们的思维火花与背地那一份宝贵的社会任务意识。”

理解科学知识,把持科学方法,懂得科学对社会跟个人的作用,学生们最后通过科普写作的抒发,正是科学素养的三部分。

; ,【每天盈球】18日篮彩大势:雄鹿制裁公牛 森林狼逆境; ▲2016年9月初,厦门市槟榔中学组织学生参加由科普中国官方微平台动员、《知识就是气力》杂志承办并联动多省青少中心、科普作协等机构奇特举办的《院士讲科学》校园公益科普运动暨“全国青少年科普阅读精良征文评选”,多位学生获奖,也由此铺垫了学校系统性组织学生科普写作的序曲。


厦门市槟榔中学的生物学科高级老师陈锋提到“在‘校园科普’课推介《知识就是力量》2017年第12期的主题“奇趣的真菌王国”征稿,不想就有《真菌“起义”记》《真菌寻亲记》发表,坦率地说,自己有小窃喜,由于学生还在七年级,而‘真菌’知识还在八年级上册的生物课本,但孩子们说,‘咱们能够自学呀!可能‘百度’呀!’‘咦,科普还可以促进学习’(原以为学生们正忙着课内,在‘蹭分数’呐),于是开始了后续知力杂志2018年每月不同主题征稿的策动。”

▲在知力《科普阅读与写作》校园公益讲座中,厦门市槟榔中学的学生们踊跃加入互动

对此,福建省科普作协副理事长、厦门科普作协理事长杨晓剑表示:“学校是片科学的沃土,老师和家长就是辛劳的园丁,学生是科普成长的新苗,其科普习作就是科教之果。”



“阅读的广度和深度决定了创作的厚度。”《知识就是力量》杂志社社长/主编、北京科普作协副理事长郭晶也提到。“这些中学生创作的融文学与科学元素为一体的优良科普作品,不论是对身边科学的探索,还是对前沿科技的展望,都能从中看到同窗们的思考与表白。”

学生能有这样的学校很幸运,但不学校助力的咱们该怎么办?提升科学素养,科普阅读与写作,一个都不能少。